反对种族隔离,该部对“小步骤”感到满意

来源:永乐国际-官网[email protected] 作者:百里表瑰 人气: 发布时间:2019-12-01
摘要:12月6日发布的比萨报告证实了一个多次突出的现实:法国学校是社会不平等的支持者

12月6日发布的比萨报告证实了一个多次突出的现实:法国学校是社会不平等的支持者。 周二组织的一次关于大学社会多样性研讨会的声明没有逃过教育部。 根据自己对rue de Grenelle的研究,“大学之间的社会隔离非常强烈:10%的大学接纳不到15%的弱势学生”; 和10%“超过63%的弱势背景学生”。

自2012年启动学校改革法以来,公共当局开展了一系列试验,旨在减少学校隔离。 到目前为止,没有动荡,该部门依靠“小步骤”的政策,始终致力于各方之间的共识。 在数字方面,这为该国7,000个大学中的248所大学提供了82个实验项目,其中2016年仅启动了约20个。这些项目围绕四个杠杆:多级部门(见上文),教育提供,机构课程,或更激进,关闭或开放机构。

在周二由该部组织的研究日期间提供的六个经验教训中的每一个似乎都表现出一定的效率。 例如,在南希,由于建立了一个多元化的部门,高度隔离的Georges-Guynemer高中在一年内赢得了12%的特权背景学生。

但是,国民教育战略面临一些限制。 例如,这些政策仅适用于公立大学,这一事实强化了私立机构作为绕过学校地图的一种方式的作用。 另一个缺陷是学校的部门化仍然是地方当局的特权,在必要的水平之间进行更好的合作。 一个问题更加成问题,因为当地民选官员有时对表达自己大声表达的学生家长的不满情绪更敏感,而不是沉默和忍受沉默的学生的混乱。 A. R.

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